Chers membres de la communautĂ© mcgilloise,Ěý
Bon dĂ©but d’annĂ©e universitaire 2023‑2024! Après un Ă©tĂ© qui, je l’espère, aura Ă©tĂ© rĂ©parateur pour toutes et tous, il est rĂ©jouissant de voir que les campus reprennent vie. Il règne une Ă©nergie hors du communĚý– mĂ©lange d’anticipation et d’ouverture Ă tous les possibles – au retour de notre brillante population Ă©tudiante Ă l’automne. Bien que j’aie commencĂ© ma carrière de professeur Ă l’UniversitĂ©ĚýĆ»ąűŇůÔş il y a plus de 30Ěýans, la fièvre de la rentrĂ©e me saisit toujours autant!Ěý
Le dĂ©but d’une nouvelle session est une occasion pour moi, en ma qualitĂ© deĚývice-principal exĂ©cutif et vice-principal aux Ă©tudes, de rappeler Ă la communautĂ© mcgilloise les principesĚýauxquels l’UniversitĂ© souscrit dans le cadre de saĚýmissionĚý:ĚýlibertĂ© acadĂ©mique, intĂ©gritĂ©, responsabilitĂ©, Ă©galitĂ©ĚýetĚýľ±˛Ôł¦±ôłÜ˛őľ±´Ç˛Ô.ĚýCes principes doivent guider l’ensemble de nos activitĂ©s de mĂŞme que nos interactions et notre façon de travailler.Ěý
La curiositĂ© intellectuelle, l’ouverture et l’ambition sont au cĹ“ur mĂŞme de l’engagement de l’UniversitĂ©ĚýĆ»ąűŇůÔş d’enrichir l’apprentissage et le savoir. ConformĂ©ment Ă ce qui est Ă©noncĂ© dans laĚýPolitique sur la libertĂ© acadĂ©miqueĚýrĂ©cemment adoptĂ©e par l’UniversitĂ©, celle-ci entend dĂ©fendre fermement la libertĂ© de questionnement, mĂŞme sur des sujets qui sont controversĂ©s ou qui divisent sur le plan moral. Au sein d’une communautĂ© universitaire, un dĂ©saccord formulĂ© dans le respect et appuyĂ© par des donnĂ©es probantes a plus de chance d’être entendu. Je vous invite Ă garder cela en tĂŞte, puisque la prĂ©sente annĂ©e universitaire va vous plonger dans une mer d’idĂ©es!Ěý
Bien entendu, les droits ne sont jamais absolus. Ainsi, l’intĂ©gritĂ©, la responsabilitĂ©, l’é±çłÜľ±łŮĂ© et l’inclusion sont des principes qui viennent faire contrepoids Ă notre libertĂ© acadĂ©mique, et qui sont tout aussi importants que cette dernière. L’UniversitĂ©ĚýĆ»ąűŇůÔş puise sa fiertĂ© dans un corps professoral et un effectif Ă©tudiant qui s’astreignent Ă une rigueur scientifique exemplaire. Or, un tel niveau d’excellence ne peut ĂŞtre atteint que si nous exerçons nos activitĂ©s d’enseignement, d’apprentissage et de recherche de manière Ă©thique et responsable.ĚýĚýĚýĚýĚý
En terminant, je dois souligner l’importance d’être bien pour rĂ©aliser son plein potentiel. En effet, pour rĂ©ussir, il faut prendre soin de soi et des autres. Ă€ ce propos, il existe des ressources d’aide et de soutien (voir ci-après). N’hĂ©sitez pas Ă y faire appel en cas de besoin; il n’y a pas de honte Ă consulter et c’est loin d’être un signe de faiblesse. Par ailleurs, je m’attends Ă ce que nous rĂ©affirmions toutes et tous notre engagement Ă l’égard d’un milieu d’apprentissage sĂ»r, respectueux, inclusif et exempt de violence sexuelle, de harcèlement et de discrimination. En d’autres termes, que chacun et chacune mesure bien la portĂ©e de ses mots et de ses actions, et interagisse d’une manière qui respecte et valorise le vĂ©cu de l’autre, aussi diffĂ©rent soit-il. Ă€ titre deĚývice-principal exĂ©cutif, j’en ai fait une prioritĂ©, comme en tĂ©moignent les engagements Ă prĂ©venir et Ă contrer laĚýviolence sexuelle, leĚýharcèlement et la discrimination; Ă promouvoir l’Ěýet lesĚýinitiatives autochtones; et Ă lutter contre leĚýracisme anti-noir, l’islamophobie et l’antisĂ©mitisme.Ěý
En travaillant ensemble dans le respect et l’application des principes fondamentaux de l’UniversitĂ©, nous pouvons avoir l’assurance que nos parcours universitaire et professionnel seront riches, gratifiants et couronnĂ©s de succès. Ěý
Je vous souhaite une bonne annĂ©e universitaireĚý2023-2024!
Ěý
Christopher ManfrediĚý
Vice-principal exĂ©cutif et vice-principal aux Ă©tudesĚý
Ěý
RessourcesĚý:Ěý
PĂ´le bien-ĂŞtre Ă©tudiantĚý(population Ă©tudiante)Ěý
Programme d’aide aux employĂ©s et Ă la familleĚý(membres du corps professoral et du personnel)Ěý
Ěý(toutes et tous)Ěý
Ěý(toutes et tousĚý: pour demander des renseignements ou dĂ©clarer un incident de violence sexuelle, de harcèlement ou de discrimination)Ěý
Maison des peuples autochtonesĚý(population Ă©tudiante)Ěý
Agent de liaison auprès des Ă©tudiantes et Ă©tudiants noirsĚý(population Ă©tudiante)Ěý
Agente de liaison auprès des Ă©tudiantes et Ă©tudiants musulmansĚý(population Ă©tudiante)Ěý
Agente de liaison auprès des Ă©tudiantes et Ă©tudiants juifsĚý(population Ă©tudiante)Ěý
Service Ă©tudiant d’accessibilitĂ© et d’aide Ă la rĂ©ussiteĚý(population Ă©tudiante)Ěý
Conseillère en matière d’accessibilitĂ©Ěý(membres du corps professoral et du personnel)